Motion du conseil d’école

Lors du dernier conseil d’école, la FCPE a demandé un point d’avancement du projet de restructuration de l’école.

La représentante de la Ville de Paris a alors annoncé l’annulation totale des travaux promis depuis plusieurs années concernant le rez-de-chaussée de l’école.

Sur proposition de la FCPE, la directrice et les membres du conseil d’école ont adressé un courrier aux représentants de la Mairie et de l’Education nationale.

Le voici :

Mesdames, Monsieur,

Nous vous faisons part d’une motion exprimée en conseil d’école, le 10 novembre dernier, suite à l’annonce par Mme Mériem AZZOUZ, de l’arrêt définitif du projet de restructuration à l’école Truffaut. Le projet consistait en l’agrandissement du réfectoire ( déplacement de la cuisine, du centre de loisirs, de la BCD, mise en accessibilité) impliquant une restructuration de la cour (réfection du sol, construction de toilettes adaptées et répondant aux normes d’hygiène et de sécurité en vigueur). Projet abandonné aujourd’hui car le coût a été jugé exorbitant.

Stupeur générale de tous les membres du conseil d’école puisque la perspective de ce grand projet, mentionné dans plusieurs comptes rendus de conseil d’école, permettait d’accepter les réponses négatives à toute demande de petits travaux de rénovation à l’école.

  • Lors du Conseil d’école du 06 novembre 2010, Monsieur Benessiano, Représentant de la Mairie du XVII ème avait répondu à la question de travaux de rénovation : « Pour mémoire, de gros travaux sont prévus dans l’école (cantine, plafonds, mise en place d’ascenseurs…) mais ne sont pas programmés. »
  • « Sécurité et travaux » était le premier point abordé au conseil d’école du 26 mars 2010. Concernant le projet de restructuration, la réponse de la Mairie était la suivante : « Il est en génèse »
  • Enfin, dans le compte rendu du conseil d’école du 15 juin 2010, il est écrit : « Pour ce qui est des grands travaux de réfection prévus il y a de cela deux ou trois ans, à ce jour, il n’y a aucun changement sur la situation puisque c’est un projet lourd, ambitieux et surtout coûteux. Aussi, Monsieur BENESSIANO nous informe que ce projet n’entre pas dans le programme de cette mandature et semble plutôt se situer au-delà de la mandature suivante (2014), tout en précisant qu’il ne s’agira très certainement que d’une étude si c’est le cas ».

Voilà presque cinq ans que nous accueillons des enfants dans des locaux qui se dégradent. Toutes les demandes de travaux de rénovation ont été rejetées en perspective de la possible réalisation de ce futur grand projet.

La visite d’architecture du 28 mars 2013 avait recensé toute une série de travaux d’aménagement-rénovation des locaux existants, nous citons :

  • « Restructuration des sanitaires sur cour par création de sanitaires pour les maternelles ( priorité 2015 / 2016)
  • Modernisation du sol de cour
  • Réaménagement de la Terrasse
  • réaménagement de la BCD, cuisine, ascenseur, suite à étude AEA
  • création d’un auvent dans la cour… »

Aujourd’hui

L’état de la cour est catastrophique

Les racines des arbres plantés soulèvent le sol et créent des crevasses dans le bitume. La cour devient dangereuse pour les enfants et pour les adultes qui s’y déplacent. Le sol n’est donc plus plan, beaucoup de chutes sont répertoriées. Faut-il attendre un accident grave pour réagir ?

Lorsqu’il pleut fortement, de l’eau stagne devant les toilettes créant une immense flaque d’eau qu’il faut franchir à l’aide de bancs pour accéder aux toilettes. Le scénario est identique lorsque les enfants vont au réfectoire.

Les grilles et les pavés placés autour des arbres sont aussi dangereux. Les grilles se désassemblent, les pavés ne sont plus cimentés entre eux laissant apparaître des trous béants. Un revêtement devait être posé autour de tous les arbres …ce ne fut le cas que pour deux arbres de la cour car le projet est gelé.

Rappelons que la cour accueille 339 enfants âgés de de 3 à 10 ans, dont près de 300 sur le temps de la pause méridienne.

Nous vous invitons à venir sur le temps des récréations.

Les toilettes de cour sont insalubres

Des infiltrations d’eau depuis le toit ont fendillé le mur ; de grandes fissures sont apparues.

La mousse s’installe sur le plafond des toilettes des garçons. Les murs et le sol sont toujours humides. L’air ne circule pas. Il faut ouvrir les vasistas pour en avoir. Il fait froid.

La peinture des murs se craquellent, les boîtiers électriques ont leur couvercle cassé, laissant apparaître des fils électriques. Les murs sont couverts de salpêtre par endroit.

Le toit extérieur est couvert de mousse.

Les portes sont très abîmées. Les verrous se bloquent, des enfants sont déjà restés coincés. Il a fallu quinze minutes avec un tournevis pour les délivrer…. Situation fort angoissante pour des enfants, d’autant plus si ce sont des petits de maternelle. Sécurité ?

On ne peut pas allumer la lumière des toilettes sans devoir retourner au bâtiment central… Les cabines restent donc très sombres.

Il n’y a pas de dévidoir à papier hygiénique à l’intérieur de chaque cabine. Il faut se servir avant d’y aller.

Il va de soi qu’elles ne sont pas adaptées aux enfants de maternelle.

Tous partagent ces mêmes toilettes de cour : enfants de maternelle, enfants d’élémentaire, personnels enseignants.

Ces toilettes sont vraiment hostiles et méritent d’être démolies.

Nous vous invitons à venir les visiter.

Il faut aussi reconsidérer le nombre de sanitaires par rapport au nombre d’individus présents à l’école. Hormis les toilettes de cour (quatre chez les garçons, cinq chez les filles), il y a dans le bâtiment principal, les toilettes spécifiques de la maternelle au premier étage et un seul sanitaire « adulte » par étage. Donc trois sanitaires mis à la disposition des enfants de l’élémentaire ( 226) et de tous les adultes travaillant à l’école ( enseignants, personnels de service, personnels de cantine, animateurs, intervenants divers pour les ARE…). Hygiène ?

En ce qui concerne le lieu de restauration (un petit et un grand réfectoire)

La fréquentation est très importante .

Près de 300 enfants sur 339 inscrits à l’école mangent à la cantine. Il faut organiser de grandes tablées de huit enfants et deux services.

Une fois assis, les enfants sont coincés à leur place, ils ne peuvent pas se lever. Tables et chaises sont imbriquées. Dans le couloir central sont les chariots des repas, le personnel qui sert les repas et les animateurs qui les distribuent. Aucun espace disponible à toute circulation. La question se pose quant à la sécurité des élèves en cas d’incendie. L’évacuation des enfants risque d’être difficile et très longue.De plus, il n’y a qu’une seule porte de sortie.

Le lieu n’est pas agréable, oppressant et très bruyant (80 dB mesurés). Les enfants s’en plaignent souvent.

Nous vous invitons à venir prendre un repas avec les enfants.

Ne serait-il pas judicieux d’envisager la création d’un self-service qui permettrait une plus libre circulation des individus et rendrait aux animateurs leur rôle de surveillants ?

 

La sécurité et l’hygiène des locaux sont deux chapitres essentiels d’autant plus qu’il s’agit de l’accueil de personnes.

Le projet initial était ambitieux, certes, le coût élevé, très certainement.

Cependant, il y a des choix prioritaires à faire.

Aujourd’hui, il nous paraît indispensable de reconsidérer les problèmes évoqués ci-dessus et d’y apporter une réponse constructive.

La discussion reste ouverte. Nous sommes prêts à vous rencontrer pour chercher ensemble des solutions.

Nous espérons que notre courrier retiendra toute votre attention, dans l’intérêt des enfants et du personnel qui y travaillent.

Veuillez agréer, Mesdames et Monsieur, l’assurance de notre considération distinguée.

 

Les Membres du Conseil d’école,                                                                                 La Directrice,

Compte-rendu du conseil du 10 novembre 2014

Etaient présents

  • Mme AZZOUZ Mériem, représentante de la Mairie de Paris
  • Mr BOUET Olivier, représentant de la Mairie du 17ème arrondissement
  • Mmes CHRISTOL, CARRARA, SOUZA BLANES, SAINT JALME, CHAZELAS, CARTAN, PICQUE, CHAPIN,BROUSSARD, BERGERET, CHARTIER, HUTCHINGS, enseignantes de l’Education Nationale
  • Mme LEFEVRE, enseignante Ville de Paris ( spécialisée en Arts Visuels )
  • Mr  BENOIST, enseignant Ville de Paris ( spécialisé en EPS)
  • Mr MUR, Responsable Educatif Ville
  • Mmes et Mrs les représentants des parents d’élèves, DACHY, CARAYON, ALCANTARA,VALAT (APEI)
  • LAUGAUDIN, TROVATO, FORTHOFFER,GHOZLAND ( FCPE)
  • Mmes et Mrs les représentants des parents d’élèves suppléants,
  • ROUCAYROL, QUANTIN ( APEI)
  • BRUNO, LEVIN, SOUDANI ( FCPE)

Etaient excusées

  • Mme PICART, inspectrice de l’Education nationale
  • Mmes COLLARD et BEAUVAIS, membres du RASED
  • Mmes BISMUTH, PLAN CHAPUIS VERNE, enseignantes Nationale
  • Mme GRUSON, enseignante Ville de Paris(spéée en musique)
  • Mmes MIOT et FRANCOIS, membres de l’équipe médico-sociale

Etait absente

  • Mme CHATEAU, DDEN

Ordre du jour du Conseil d’école

Présentation de chacun et résultats des élections

  1. Bilan de la rentrée scolaire
  2. Règlement intérieur de l’école
  3. Projet d’école
  4. Activités Pédagogiques Complémentaires
  5. RASED
  6. Projets Pédagogiques – sorties scolaires
  7. Bilan de la Coopérative
  8. Hygiène et Sécurité
  9. Travaux suivis
  10. Questions diverses

Réunion présidée par Madame LEBLOIS Sylvaine, directrice en intérim jusqu’au 28/02/2015.
L’intérim sera renouvelé jusqu’à la fin de l’année scolaire si Mme Monico, directrice titulaire, renouvelle sa demande de congé parental.( congé accordé par période de 6 mois).

Début de séance  : 18h30                                  Fin de séance : 20h50

Compte rendu du Conseil d’école

Présentation et résultats des élections

Rappel : les deux parents votent.
507 inscrits
189 votants                        le taux de participation est de 37,2 %
12 votes blancs ou nuls
177 suffrages exprimés
( 85 pour la FCPE , 92 pour l’APEI)

13 classes donc 13 sièges à pourvoir : 7 pour l’APEI et 6 pour la FCPE

Bilan de la rentrée scolaire

Composition de l’équipe pédagogique

14 enseignantes Education Nationale ( Mme HUTCHINGS CM2a travaille à 50 % – Mme PLAN CHAPUIS complète son mi-temps)
3 enseignants Ville de Paris : M.BENOIST, PVP EPS, Mme LEFEVRE, PVP Arts Visuel et Mme GRUSON, PVP Musique.
Mme GRUSON est actuellement en congé maternité; elle est remplacée pour 3 h par M.RAYNAL le jeudi matin et  2h par M.MARQUER le jeudi après-midi. Il reste encore 4h30 à pourvoir. Nous sommes en attente d’un autre remplaçant.

Effectifs  de l’école

Aujourd’hui, lundi 10 novembre, l’école compte :  339 élèves ( 113 en maternelle, 226 en élémentaire)

PS : 38            MS : 40       GS:35        CP: 60        CE1 : 36    CE2 : 43    CM1 : 39    CM2 : 48

Répartis selon, dans les classes suivantes

PS : 26 –     Mme CHRISTOL                    MS/GS : 30 (24+6) – Mme SOUZA BLANES
PS/MS : 28  (12+16) – Mme CARRARA                     GS : 29 – Mme SAINT JALME

CP a :    24 – Mme CHAZELAS
CP  b: 23 – Mme CARTAN
CP/CE1 : 21 (13+8) – Mme PICQUE
CE1 :28 – Mme CHAPIN
CE2 :    28 – Mme BROUSSARD
CE2/CM1 : 26 (16+10) – Mme BERGERET
CM1 :    28 – Mme CHARTIER
CM2a : 24 – Mmes HUTCHINGS ( L/M ) et PLAN CHAPUIS (J / V) et 1 mercredi sur 2
CM2b : 24 – Mme VERNE, en congé maladie actuellement puis en congé maternité. Remplacée sur son congé maladie par Mme BISMUTH ( Zil), et sur son congé maternité ( à partir du 19 novembre) par Mme ROSSIGNON ( Brigade).

Les parents expriment leur inquiétude concernant les remplacements et le suivi du programme des CM2 de Mme Verne.
Leur souci concerne la continuité du travail commencé par Mme Verne ainsi que la perspective de ne pas pouvoir garder le même remplaçant si l’enseignante titulaire prolonge son congé.
Ils souhaitent connaître les dates officielles de la mission de remplacement de Mme Rossignon.

Réponse de la directrice : Mme Rossignon est venue 2 jours dans la classe de CM2 pour se présenter aux enfants et échanger sur les travaux pédagogiques en cours et le suivi des programmes. La date officielle de fin de remplacement est le 10 mars 2015.
On ne peut prévoir si, en cas de prolongation de congé, Mme Rossignon pourra rester sur la classe. On ne peut que l’espérer ! Dans l’intérêt des enfants.

Effectifs cantine

Rappel :  Petit réfectoire compte        24    places  ( 3 tables de 8)

Grand réfectoire compte       72    places   ( 9 tables de 8)
Espace maternelle compte   48      places  ( 6 tables de 8)

Aujourd’hui, 10 novembre :
297 élèves inscrits (en totalité)        278 lundi / 283 mardi /126 mercredi / 286 jeudi / 281 vendredi

2 services de cantine et 2 lieux ( petit et grand réfectoire)

Effectifs activités périscolaires (ARE)

Bilan ARE demandé par les parents avec un Focus particulier sur les maternelles

Réponse de Mr MUR : Bilan de rentrée plutôt satisfaisant. L’équipe d’animateurs est stable. 290 enfants sont inscrits pour les activités du mardi et du vendredi. Le fonctionnement des ateliers s’organise par tranche d’âge.

6 associations interviennent :          l’USEP  ( danse, théâtre et jeux de société)                    ACTICE (modern jazz et arts plastiques)
TROPICADERO ( théâtre pour des élèves de niveau CP/CE1)
CAP SPORT (jeux sportifs)            PARIS ELAN ECHEC CLUB ( échecs)
CAP ENGLISH

Activités proposées aux enfants de maternelles :  atelier conte  et atelier «  danse des îles. Les enfants de maternelle restent dans leur classe afin de ne pas trop les perturber.

Effectifs activités extrascolaires

Etude :          120  inscrits         65 lundi / 58 Mardi / 70 Jeudi / 71 Vendredi

Goûter :       43    inscrits

Ateliers bleus :      67    inscrits. Ils regroupent les ateliers :danse ( lundi)  / Kapla ( mardi) / Jeux sportifs ( mardi et vendredi) / Multisports ( jeudi) de 16h30 à 18h

BCD :             42     inscrits – Cet atelier est animé par Mr ROBERT.

Association Sportive Les Flocons (M.Benoist) :  61    Inscrits. Elle propose 2 ateliers « Tennis de table » et 2 ateliers « Cirque »
Intervention de Mr BENOIST : Atelier cirque le lundi midi et le lundi soir ( 18 et 22 inscrits). Atelier Tennis de table les mardis et jeudis midis ( 10 et 12 inscrits). Les séances se passent dans le préau. Elles sont annulées lorsqu’il pleut.

Effectifs Centre de Loisirs

Réponse de Mr MUR :

Mercredi :    50    élémentaires + 20 maternelles  inscrits. Petites vacances:       à 40    inscrits l’école Truffaut ( élémentaires + maternelles).
Rajouter à ces effectifs les élèves de l’école Boursault qui viennent au centre de loisirs à l’école Truffaut

Règlement intérieur de l’école

Distribution du règlement de 2013-2014 et de la proposition du nouveau règlement pour 2014-2015

Lecture du règlement intérieur de l’école. Proposition de l’équipe pédagogique de rajouter à la rédaction de l’article 10 la nécessité d’avoir une tenue adaptée à la vie de l’école et de déconseiller les écharpes en maternelle, préférer les tours de cou.
Reformulation de l’article 9 pour insister sur l’interdiction d’apporter des médicaments à l’école, sauf dans le cadre d’un PAI.

A rajouter au règlement intérieur de l’école, l’annexe 2 du règlement départemental des écoles maternelles et élémentaires de l’Académie de Paris :
« Charte d’utilisation de l’internet, des réseaux et des services multimédia dans les écoles élémentaires publiques de l’Académie de Paris ».
Après lecture des grandes lignes de la charte et explication, approbation des membres du conseil d’école pour sa présentation aux élèves de cycle 3, leurs parents et toutes personnes ( enseignants, animateurs) susceptibles d’utiliser le réseau internet de l’école.

La charte sera jointe au règlement intérieur de l’école.

Nouveau règlement intérieur adopté à l’unanimité par les membres du Conseil d’Ecole.

Il sera distribué aux familles accompagné de la charte à remplir.

Projet d’école

Projet d’école :     « Améliorer le vivre ensemble afin de favoriser les autres apprentissages »

Rappel des 2 axes  de travail

  • Mieux vivre ensemble en apprenant à s’accepter, à se respecter
  • Mieux vivre ensemble en réfléchissant sur la mise en place et en action des règles de l’école
Au cycle 1

est développé surtout la notion de respect de l’autre ( savoir écouter un camarade, respecter l’adulte,  comprendre ce qui peut se faire et ce qui ne doit pas se faire et savoir expliquer pourquoi)

Au cycle 2

Mise en place de temps de réflexion en classe sur le « vivre ensemble », à partir d’un évènement vécu à l’école, d’une lecture ou d’une image ou d’un document étudié….
Construction avec les élèves de règles de vie de classe………

Au cycle 3,

Construction avec les élèves de règles de vie de classe…
Ateliers «  philo » en CE2/CM1 et en CM2 . Ils se font en groupe classe sur le temps des Activités pédagogiques complémentaires ( le lundi pour les CM2, un vendredi sur 2 pour Mme Bergeret)
Les CM2 travaillent ensemble, sur le même thème.

Proposition de tutorat et de temps de lecture d’élèves de cycle 3 auprès des élèves de maternelle ( pendant le temps des récréations des élémentaires),
Proposition de temps de lecture ou de présentation d’exposé sur un thème choisi par des élèves de cycle 3  auprès des élèves de cycle 2 ( un par mois dans chacune des classes, à partir du deuxième trimestre) – pendant le temps de classe.
Un calendrier va être mis en place pour que tous les enfants participent.

Des élections de délégués de classe vont être organisées pour les classes élémentaires du 12 au 14 novembre. L’isoloir et l’urne seront installées dans le hall de l’école pour les classes qui souhaitent les utiliser.
Un conseil d’enfants est prévu jeudi 20 novembre prochain. Il se déroulera sur le temps de la pause méridienne. Un ordre du jour leur sera proposé.

Projet : animations proposées par la préfecture de Police sur le Racket ( CM2), les incivilités ( cycle 3), la sécurité routière (cycle 2).

Activités Pédagogiques Complémentaires ( APC)

36 heures dont 30 heures devant les enfants. Les 6h restantes sont réservées aux enseignantes pour l’organisation et la préparation de ces APC.

Elles se déroulent sur le temps de la pause méridienne à raison d’ 1h par semaine. L’équipe pédagogique a choisi d’organiser cette heure en 2 fois 30 mns. (11h30 – 12h).
Pour les ateliers «  philo », le temps accordé peut aller jusqu’à 50 mns.

Majoritairement, les APC se déroulent le mardi et vendredi midi mais certaines enseignantes ont choisi d’autres jours, pour diverses raisons.
Les parents sont tenus au courant par un mot dans le cahier de liaison.

50 enfants ont profité de ces activités pédagogiques lors de la première période.( septembre – octobre)
56 enfants en profiteront pour cette seconde période.
Ne sont pas comptabilisés les enfants réunis en groupe-classe pour les ateliers «  philo ».

Les élèves sont réunis par groupe de  compétences à travailler. Ils sont au maximum 6 par groupe.

Hormis quelques séances d’ateliers philo, les enseignantes proposent essentiellement des activités de remédiation en ce début d’année.
La priorité, en ce début d’année,  est donnée aux élèves de CP. Il faut leur apporter toutes les bases nécessaires à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Les enseignantes de maternelle viennent en renfort auprès des enseignantes de CP afin d’optimiser l’aide apportée  à de nombreux  enfants de CP en difficulté . ( Aide au graphisme, à la phonologie, à la compréhension de consignes simples…)

Mme SOUZA BLANES intervient auprès des élèves de CP a.
Mmes SAINT JALME et CARRARA interviennent auprès des élèves de CP b
Mme CHRISTOL intervient auprès des élèves de CP de la classe de Mme PICQUE

Les APC ont commencé le mardi 16 septembre et se termineront le 26 juin.
Il n’y aura pas d’APC chaque semaine  juste avant les vacances de Noël , d’Hiver, de Printemps.

RASED  ( Réseau d’Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté)

Il est composé de Mme Collard Régine, psychologue scolaire et sur l’école de Mme Beauvais, maître E.
Mme Beauvais intervient sur plusieurs écoles. Elle est à l’école Truffaut les lundis et jeudis et prend en charge des petits groupes d’élèves.

Les priorités sont :  les non déchiffreurs du cycle 3, les difficultés persistantes de l’élève malgré les aides mises en place par l’enseignante, les CE1 dont les difficultés avaient été repérées en fin de CP.

Les élèves de cycle 3 ont passé, avec leur enseignante, mi-septembre un test de fluence en lecture afin de déterminer la fluidité de la lecture d’un texte.
En fonction des résultats et des grosses difficultés signifiantes pour quelques élèves, l’enseignante dépose une demande de suivi.

Les parents sont informés par l ‘enseignante de la prise en charge de leur enfant par le RASED mais aucune autorisation parentale n’est demandée.

Projets pédagogiques – Sorties scolaires

Activités sportives

L’activité Piscine a repris le mardi 21 octobre car la séance du 14 octobre a été annulée, faute de car.
Rappel : Les séances piscine sont obligatoires pour les CP et les CM2

  • 6 Séances pour les CM2 —— jusqu’au 19/12/2014
  • 11 séances pour les CE1 (Mme Chapin) et les CP  ( Mme Picque)
    05/01/2015 au 04/04/2015
  • 11 séances pour les classes de CP ( Mmes Cartan et Chazelas) et les CE1 (Mme Picque)
    07/04/2015 au 04/07/2015

Journée Golf à Cergy Pontoise

  • le vendredi 26 septembre pour la classe de CM1
  • le vendredi 03 octobre pour la classe de  CM2 a

Remerciement des enseignantes auprès des parents accompagnateurs, suffisamment nombreux et très efficaces.

D’autre part, il y a reconduction des semaines sportives
du 13/10 au 17/10/2014 – CE2
du 15/12 au 19/12/2014 – CP  Gymkhana au gymnase Leclerc ( Rue St Ange – Porte Pouchet)
du 13/04 au 17/04/2015 – CM2 – Orientation à La Courneuve – prévoir la journée entière.
du 11/06 au 19/06/2015 – CM1 – matin, sport Co
–  CE1 – a.midi, Athlétisme ( pentathlon)

Activités et sorties culturelles

Rappel : Elles sont toujours en lien avec des projets de classe, eux-mêmes en lien avec des points du programme.

Sorties déjà réalisées

Visite de l’exposition « Nikki de Saint Phalle » au grand Palais  mardi 23 septembre pour les élèves de CM2 b et le 30 septembre pour les élèves de CM2 a.
Musée en herbe pour les élèves de CP b et CP/CE1 le jeudi 06 novembre et les élèves de CP a le lundi 17 novembre
Journée à Provins pour la classe de CM1 ( visite de la ville – spectacle de rapaces) le lundi 13 octobre dernier

Sorties à venir

Ecole et Cinéma pour les classes CPb, CE2, CE2/CM1 –
3  séances prévues le 13/11/2014    24/03/2015   21/05/2015 pour les CP b et 3 autres séances pour les CE2 et CE2/CM1. Le programme de projection des films n’étant pas le même entre cycle 2 et cycle 3.

Mon premier cinéma pour la classe MS/GS –
3   séances prévues le 18/11/2014    15/01/2015    16/04/2015

Les films sont diffusés au Cinéma des Cinéastes, avenue de Clichy.

CE1 : musée de l’école, visite de la caserne des pompiers, visite de la Maison de Victor Hugo

CE2/CM1 :  Ira voir 2 spectacles proposés par le théâtre DUNOIS
CE2,CP b et CP/CE1 : iront voir 1 spectacle proposé par ce même théâtre.

CM2a :
09 février 2015: jeu d’enquête « sur les traces de l’empereur » au musée des armées (Invalides, visite autour de Napoléon), en attente de confirmation
10 mars 2015 : visite atelier « Voyage en Orient » au MAHJ (musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme), réalisation d’une page de carnet de voyage

CM2 a et b: visite de la caserne des pompiers vers la fin de l’année scolaire ( mai-juin) dans le cadre de l’APS-APER

Projets pédagogiques

CE2/CM1 : Projet «  correspondance » avec une classe de Mont-de Marsan ( Landes)

Animations pédagogiques

Planet Mômes interviendra dans l’ école  et présentera plusieurs conférences pédagogiques (animations audio-visuelles):
–  « le Corps Humain », le 05 janvier 2015, pour les classses CE2 et CE2/CM1,
–  « Julien et les copains du monde », le jeudi 26 mars 2015, pour tous les CP,
– « Pépin dans le jardin », le jeudi 26 mars 2015 pour tous les CE1
–  « l’eau, c’est la vie » le mardi 05 mai 2015,  pour les 2 classes de CM2,

L’ assurance Maladie de Paris, dans le cadre de La Prévention Dentaire, propose des séances d’éducation et des examens bucco-dentaires gratuits dans les écoles. Ce dépistage dentaire gratuit est proposé uniquement aux élèves de CP et de CM1.
Une date avait été arrêtée mais j’ai dû la reporter. Les familles seront averties à temps. Une autorisation leur sera demandée.

Spectacles offerts dans le cadre des fêtes de fin d’année

Spectacle offert aux élèves de CE2/CM1, CMa et CM2b au théâtre Fontaine : Le Malade imaginaire de Molière, le 20 janvier 2015

Spectacle offert aux élèves de CP b ,CP/CE1 et CE2 au théâtre de Montrouge : spectacle de marionnettes à fils de la Compagnie Blin – en attente de confirmation pour une date en janvier 2015

Spectacle de Noël  prévu pour les maternelles, le 09 décembre dans le préau. Titre : « Noël magique pour Yattou » présenté par Mr. Durieux de Planètes Mômes

Bilan Classe Découverte

Bilan très positif de ces 10 jours de classe nature. Les enfants ont été très contents : ils ont pu faire du kayak, du VTT, quelques randonnées près du Lac de Serre-Ponçon, découvrir l’environnement montagnard, visiter une fabrique de fromages de chèvre, rencontrer un apiculteur…

Une réunion-bilan est prévue pour les parents afin de leur présenter des photos prises lors du séjour.

Bilan de la Coopérative

Rappel : La coopérative fonctionne grâce aux dons des parents. Elle n’est pas obligatoire.
Elle permet le financement de spectacles pour les enfants ainsi que l’achat de matériel en lien avec le projet de classe en cours.
Un grand merci aux parents participants.
Présentation et lecture de la feuille ci-jointe

Bilan des comptes effectué le 31 août 2014

Total des charges : 23.686,89€
Total des produits : 27.484,76€

Excédent relevé : 3.797,87€

Total Banque : + 7.486,97€       [3.689,10€ + 3.797,87 (valeur de l’excédent) ]

A noter : La classe de CE2/CM1 organise une vente de gâteaux chaque jeudi soir après l’école ( 16h30) pour sa coopérative de classe

Hygiène et Sécurité

Un exercice-incendie a eu lieu le vendredi 17 octobre dernier. Les enseignantes avaient été prévenues, les enfants de maternelle aussi. Exercice effectué dans un souci très pédagogique.
Le scénario sera différent au second trimestre.

Lecture de la fiche-bilan. ( cf feuille ci-contre)

Dernier point important : La commission de sécurité vient à l’école vendredi 21 novembre à 15h.

Questions des parents sur l’hygiène  dans les toilettes de la cour : propreté, séchage des mains… Un seul torchon humide pour essuyer ses mains dans les toilettes de la cour n’est pas hygiénique. Le sol des toilettes est très humide, il y a des flaques d’eau  permanentes.

Réponses apportées : les toilettes sont nettoyées très régulièrement avant les récréations et souvent à grande eau ; le sol n’a pas le temps de sécher. Besoin d’utiliser une raclette(?)ou problème d’écoulement de l’eau vers les égouts.
A noter : les toilettes sont très vétustes et beaucoup de travaux seraient nécessaires. Elles sont humides et froides. Concernant le torchon « humide », la directrice va se renseigner pour améliorer le mode de séchage des mains des enfants.

Travaux suivis

Divers petits travaux ont été effectués à ma demande mais pour certains, cela engendre des réponses négatives en vue de grands projets de réfection de cour, par exemple.

Quelques travaux sont actuellement effectués dans la perspective du passage de la commission de sécurité.

Questions de parents  : Les protections autour des portes
Réponse de la directrice : La demande a été faite. Un mail a été envoyé et reçu à la section Bâtiment de la CAS; la demande de remplacer tous les anti-pince doigts des porte coupe-feu a été enregistrée. Mais la réalisation des travaux est très longue à venir, il faut sans cesse relancer pour obtenir que la réparation soit exécutée. Les délais de réalisation des travaux ne sont jamais précisés. Mais ils sont trop longs.

Les membres du conseil d’école, à l’unanimité, constatent qu’il fait très froid dans le grand réfectoire où se tient la réunion : une fenêtre est ouverte et ne peut se refermer. Le système de fermeture est cassé. Le chauffage d’appoint ne fonctionne pas.
Ce qui signifie que les enfants mangent dans le froid tous les midis.

A noter :Le chauffage est coupé dès 16h30 les lundis, mardis, jeudis, vendredis et dès 12h le mercredi. Les enfants travaillent dans le froid quand ils restent à l’étude.
Il n’y a pas de chauffage pour les enfants qui restent au centre de loisirs le mercredi après-midi et ni pendant les vacances.

Les enfants doivent être accueillis dans de bonnes conditions : la question du chauffage est importante et fera l’objet d’une réclamation.

Questions de parents  concernant les  futurs grands travaux dans l’école ( cantine et accès PMR : quand ?, quel projet ?, quelle concertation sur le projet ?)- Les parents souhaitent être associés à ce projet.
Mme AZZOUZ  :  Le projet global est abandonné. La Ville de Paris estime que le coût du projet est beaucoup trop élevé.

Stupeur et remarques des parents qui rappellent que depuis quelques années, des petits travaux nécessaires à l’hygiène et à la sécurité  des enfants avaient été refusés en vue de ce grand projet de réfection de cour.
La cour  se fissure de toute part, à cause des racines des arbres, elle est devenue dangereuse pour les enfants ; les toilettes de cour sont vétustes et insalubres, la cantine est surchargée par un taux élevé de fréquentation. Elle est sonore et très mal isolée.

IL n’est pas acceptable d’offrir de telles conditions d’accueil à des enfants qui nous sont confiés.  Une motion sera rédigée et envoyée prochainement.

Informations diverses

Intervention de 2 associations au sein de l’école, auprès des enfants :
L’association « Flocon Sport », présidé par M.BENOIST ( ateliers sportifs le midi et le soir dans le préau – annulation des séances en cas de pluie)
L’association « Ambition Réussite », présidé par M.KALDY ( aide aux devoirs les lundis et jeudis soirs 17h à 18h pour les élémentaires, 18h à 19h pour les collégiens)

Le photographe du studio Lorelle viendra à l’école le jeudi 8 janvier 2015 pour les photographies individuelles.
Il reviendra le 16 avril 2015 pour les photographies de groupe.

Questions diverses

Question des parents sur la nouvelle carte scolaire pour l’affectation des élèves dans les collèges de secteur.
Réponse : pas encore connue

Questions des parents concernant la violence en dehors des classes : récréation, cantine… quel constat ? Quelles améliorations ?
Réponse de M.MUR : les animateurs connaissent leur mission de surveillance et sont sérieux.
Parents : Est-ce un problème d’effectif d’animateurs ?
Réponse de M.MUR : la demande avait été faite en début d’année mais les textes rappellent qu’il faut un animateur pour 32 enfants.
Le nombre d’animateurs nécessaires sur le temps d’interclasse correspond au nombre d’enfants inscrits.

Remarque générale: le nombre d’enfants est pris dans sa globalité. Or sur le temps de l’interclasse, il y a des enfants au réfectoire ( petit et grand) et qu’il faut des animateurs pour les servir et les surveiller et des enfants dans la cour, qu’il faut surveiller aussi.

Le sentiment d’insécurité pour certains enfants est réel. Des problèmes d’agressions physiques et verbales ainsi que de vols ont été exprimés par certains parents présents ce soir, à la réunion.
La vigilance des adultes doit redoubler pendant ces temps de récréations ( interclasse ou non)

Sectorisation des collèges

Depuis quelques années nous savons qu’un nouveau collège est en construction au sein de la ZAC Clichy-Batignolles (rue de Saussure).

Il va ouvrir ses portes en septembre 2015.
C’est l’occasion pour l’éducation nationale et la mairie de refondre la carte scolaire.

Quel impact pour nos enfants ? Quelles affectations en collège ?

C’est le CDEN (Conseil Départemental de l’Education Nationale) qui décide de cette carte scolaire et donc de la répartition de nos enfants dans les différents collèges (à partir des adresses).
Le CDEN est composé de l’Académie de Paris, la Ville de Paris, la Mairie du 17e, des représentants du personnel et de parents d’élèves.
A l’école Truffaut, seule la FCPE est représentée au CDEN et peut prendre part au vote concernant ce redécoupage.
A ce jour, environ 60% des CM2 de l’école Truffaut sont affectés au collège Mallarmé, soit à 15 à 20 minutes de marche alors que d’autres collèges sont à quelques minutes.

Ce que la FCPE exige : une affectation dans un collège de proximité !

Dès l’année scolaire dernière, la FCPE a participé à des réunions de travail et est intervenue auprès des instances et des élus :

  • Intervention auprès de la députée de notre circonscription, qui a demandé au rectorat et à la ville de Paris : « …exigence de proximité pour les élèves. Ces problèmes sont particulièrement prégnants pour les collèges Boris Vian et Mallarmé »,
  • Le 11 septembre, l’ensemble des FCPE du 17e (y compris FCPE Truffaut) rencontraient la députée pour lui demander de renouveler son soutien,
  • Le 17 septembre s’est tenue une réunion de concertation à la mairie du 17e avec la Maire du 17e, la Ville de Paris, l’Académie de Paris et la FCPE.
    Lors de cette réunion, un plan provisoire a été présenté. Il a été unanimement rejeté à la demande de la FCPE, essentiellement car il ne respectait pas la proximité des collèges,
  • La FCPE Truffaut vient d’envoyer un courrier à l’Académie de Paris, un autre à la Maire de Paris et un 3e à la Maire du 17e,
  • De nouvelles réunions de travail ont lieu très bientôt et nous y serons représentés,
  • Si la nouvelle carte scolaire n’évolue pas suffisamment, nous vous solliciterons pour une pétition ou même une action devant la mairie du 17e.

La décision des différentes instances sera finalisée aux alentours d’avril, il est donc urgent de nous mobiliser.